- Ведущий предлагает участникам написать на бумаге свои имя, отчество и фамилию, составить из имеющихся в них букв 15 новых слов и выбрать те, которые участникам более всего понравятся. Ведущий обращает внимание, что, возможно, в этих словах для них присутствует определенный ресурс.
- Вопросы для обсуждения
- Какие чувства вы испытывали, «играя» со своим именем?
- Что нового узнали о себе благодаря этому упражнению?
Сказкотерапевтическое коррекционно-развивающее занятие ‘Ресурсы черствого Пряника’ из книги: Стишенок И.В. Из гусеницы в бабочку: Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе. — М.: Генезис, 2012.
No Comment