ПЕДАГОГАМ | ПМПК | школьному психологу
Читать далее
Ссылка для скачивания: Диагностика познавательных процессов школьников. Сборник тестов Сборник тестов «Диагностика познавательных процессов школьников» представляет собой набор наиболее удобных…
Читать далее
Методика включает четыре субтеста, из них три составлены на невербальном стимульном материале и один – на вербальном. Субтесты диагностируют четыре…
Читать далее
ДИАГНОСТИКА | диагностика адаптации к школе | школьному психологу
Проективная методика для диагностики школьной тревожности А.М.Прихожан (6-9 лет)
Область применения: выявление уровня школьной тревожности учащихся начальной школы. /Скачать методику/ /Скачать стимульный материал/
Читать далее
Исследование с использованием методики ЦТО (Цветовой тест отношений) А. Эткинда применяется для диагностики на модельно-образном уровне характера отношений детей и…
Читать далее
ДИАГНОСТИКА | школьному психологу
Опросник «Анализ семейных взаимоотношений» Э.Г.Эйдемиллер (методика АСВ)
Анализируя процесс воспитания в семье, врач или психолог, должны ответить на три вопроса. Во-первых, как, т.е. какими способами родители воспитывают…
Читать далее
ДИАГНОСТИКА | школьному психологу
Методика «фильм-тест» Рене Жиля адаптация И.Н.Гильяшевой, Н.Д.Игнатьевой
Методика Р. Жиля предназначена для исследования структуры конкретно-личностных отношений ребенка с окружающими, а также особенностей социальной приспособляемости ребенка, некоторых его…
Читать далее
ДИАГНОСТИКА | школьному психологу
Методика определения доминирующей направленности личности И.Д.Егорычевой.
Методика определения доминирующей направленности личности И.Д. Егорычевой используется для диагностики отношения (положительного или отрицательного) подростка к себе и к обществу. (Диагностика…
Читать далее
ДИАГНОСТИКА | школьному психологу
Методика изучения отношения к учению и учебным предметам (Г.Н.Казанцева)
Методика «Изучение отношения к учению и к учебным предметам» (Методика разработана Г.Н. Казанцевой). Цель: качественный анализ причин предпочтения тех или…
Читать далее